Si el bullying entra en tu clase: ¿Qué hacer?

Si el bullying entra en tu clase: ¿Qué hacer?   Por Silvia Stamato

(Fuente : Si no hacés nada sos parte)

¿Qué es qué no es bullying?
El Bullying, o acoso entre pares, es un comportamiento agresivo e intencional, que supone una asimetría de poder y que se repite a lo largo del tiempo. No es una situación aislada

El bullying es una forma de violencia, ocurre tanto en mujeres como en varones y supone disfrute por parte del agresor y sufrimiento del agredido. 

La víctima se siente indefensa y amenazada en el entorno donde la agresión ocurre. 

Existe un abuso de poder por parte del acosador, quien hace uso del mismo para intimidar a la víctima de manera sistemática. Este poder puede ser real o percibido, pero es eficaz en lograr sometimiento.

La víctima queda expuesta, paralizada y acorralada psicológica, emocional y socialmente, ya que le es muy dificultoso pedir ayuda (por amenazas, por sentir que él/ella debe y tiene la edad de solucionarlo, por sentir vergüenza, porque en la misma situación de acoso se lo ha desacreditado socialmente, por no contar con referentes adultos, etc).

¿Quiénes son los protagonistas de bullying?
- Los protagonistas visibles: la víctima y el hostigador (o victimario). 

- Los protagonistas testigos, los que instigan o acompañan la situación y los inocentes que participan de la situación al azar pero no activamente. Se trata de actores pasivos o testigos mudos.

Manifestaciones y comportamientos típicos

• Hostigamiento: Insultos, agresiones verbales, persecuciones y comentarios negativos expresados en voz alta y frente a testigos
• Bloqueo Social: Aislar, marginar. o excluir de manera intencional a una persona de una actividad grupal o de reuniones sociales
• Coacción: Pedir dinero, útiles. Si la víctima no cumple, sufre consecuencias negativas: aislamiento, insultos, desprecios, maledicencia, etc. 
• Manipulación Social: Esparcir rumores acerca de una persona con evidente intención de generar daño emocional y social
• Cyberbullying: Utilizar la web y las redes sociales para insultar, agredir o perjudicar a una persona
• Amenazas: Amenazar con agredir, lastimar, o generar rumores acerca de una persona 
• Violencia física
• Instigaciones: Invitar a realizar acciones agresivas contra la propia persona o contra otros compañeros: Suicidio, invitar a pelear en el medio de una calle transitada, persecuciones
• Los adultos presentes en la comunidad educativa no saben cómo intervenir
• Las víctimas temen denunciar o no tienen esperanza de que la ayuda sea efectiva. Muchas veces temen que aumente la agresividad de los ataques si lo denuncian
  

Qué no es el bullying 1. No es conflicto: Se trata de un comportamiento agresivo que implica poder asimétrico 2. Es un juego de chicos. Siempre existió: Puede afectar seriamente la salud mental y física de quien lo sufre, afecta su rendimiento escolar y no tiene origen en el bajo rendimiento3. El chico hostigado se tiene que aprender a defender por sí: El Bullying  implica abuso por parte de los pares. Los adultos deben asumir un rol crítico en la prevención y extinción del bullying así como también aquellos que son testigos. 4. Los hostigados “son solitarios, no tienen amigos” o "tienen problemas de autoestima" o "no tienen competencias sociales" o "tienen problemas familiares":  Las investigaciones indican que no son socialmente aislados. Reportan facilidad para hacer amigos, incluso reportan más facilidad para ello que los chicos que no hostigan. Generalmente están acompañados por un pequeño grupo que apoya la conducta de hostigamiento. No tienen problemas de autoestima, por el contrario, suelen tener diferencias con los demás que generan envidia, como ser más bonita, más inteligente, tener un talento especial para la música o la pintura o la literatura o los negocios. Muchas veces tienen más competencias sociales que sus compañeros, pero suelen tener amigos que actúan como testigos mudos. ¿Qué hacer si sos docente y te das cuenta de que este fenómeno ocurre entre tus alumnos? Hay mucho que podés hacer para proteger a la víctima, y sobre todo para transmitir una enseñanza y formar a tu grupo de alumnos como personas. Aquí van 5 recomendaciones: 1. No intentar mediar: El bullying no es un conflicto sino una asimetría de poder impuesta que se sostiene a lo largo del tiempo y que tiende a instalarse y hacerse permanente 2. Sí es necesario hablar del tema con el grupo y aprovechar para transmitir valores de respeto, tolerancia a las diferencias, aceptación, amistad, encuentro, confianza, ayuda mutua, generosidad, grandeza. 3. Algunas estrategias aúlicas que podés usar: el cuento, el juego, el teatro, el diálogo 4. Comunicarlo a las autoridades de la escuela y a otros colegas para que se notifiqueb y tomen medidas 5. Comunicarlo a los padres por separado: no hacer comunicaciones generales porque puede contribuir a agravar el problema. Comunicarlo a los padres sobre todo del niño hostigador y del acosado sin hacer juicio de valor sobre los niños, solamente explicando la realidad